1

自然

赵檬

准备充分

语速、板书、互动不过

2

英语

易敏

课堂控制力强、互动较好、口语很好

准备不足，

3

几何

李 惠 先

语调较好运用教具、及时解决学生疑问
4

数学

陈 玲 梅

将思想运用到生活中、较好运用教具

可以适当互动、注意面向学生、适当严肃、声音太小

5

英语

魏 丽 娟

形象可爱

注意读音改正、不要随便承诺、控制课堂秩序

6

自然

许 仲 炜

有笑容、亲切

留意大家的反映

7
罗杰

课堂较好

注意教室风格仪态、严肃点

8
王 李 莉

考虑学生情况、语速太快

9

手工

丁 洁 珠

内容好
10

思德

黄 玉 莹

立意较好、

板书不过关

11

人生规划

温 雨 田

阐述不够清晰、注意教材的运用、多和学生互动

12

小班手工

黎 润 芬

时间把握好、临场处理能力好、声音洪亮清晰、教具丰富、

过于活跃

13

中班手工

叶 文 熙

方式较好

注意与学生互动

14

大中班韩语

赵 海 星

表现较好

内容不太合适

15

中班音乐

罗 妙 旋

方式好表现较好

注意运用黑板板书

16

中班语文

邓烨

方式好、立意好、励志

时间把握、注意与学生互动

17

小班语文

陈怡

常规教学图片引入

18

中班语文

王 佳 颖

整体不错、亲和力好

语速过快、语速太快

19

中班数学

王 升 尧
注意课堂气氛、提醒学生要婉转

20

中班植物

张 思 裕

语速较好、励志、板书得当

课堂不合适

21

中班手工

张 冬 梅

亲和力强

多注意个别学生的表现

22

大班英语

周 于 婷

亲和力强，口语很好、板书较好

声音不够洪亮

23

大班心理

周 亚 萍

运用联想讨论，方式好

注意教案的熟悉

24

小班语文

温 竹 苑

亲和力强、板书较好、

25

中班礼仪

段 德 玉

讲课方式不太好、声音不够洪亮

26

小班数学

李 雪 媛

课堂气氛沉闷

27

小班手工

叶 燕 芬

重复练习好

音量小了

28

大班地理

黄 润 兴

形式好、板书较好、清晰

29

大中班语文

张茜

引入好

时间没有把握好、内容有点单调

30

大班英语

麦 乐 明

形式好，联想记忆

31

中班折纸

蔡 佳 琳

引入好，

32

小班绘画

岳 渊 渊

方式不错、亲和力好

大班语文

梁 如 欣

语调较好

主题不鲜明，互动不够

2

小班语文

崔 晓 雯

语调不错，气氛控制好

内容太难

3

中班语文

郑 国 健

有复习环节，互动好

注意写法，不提倡零食奖励，应变能力不够

4

中班语文

邱 庆 榕

语调形式不错，有特色

5

大班数学

江 丽 斯

有互动，条理清楚

6

中班历史

陈 国 兴

控制力不错

应变不够

7

大班职业介绍

陆艺

形式不错

注意用词

8

大班礼仪

张 嘉 欣

互动充分

9

大班英语

谭 东 妹

仪态较好

多交流，定位过高

10

中班

赵 丽 旋

注意与学生的互动

11

大班思德

王 小 雅

表现力不够，课堂控制能力不够，过于死板

12

中班英语

薛 同 圆

表现力强，控制力好

13

小班美术

陈 晓 玲

有活力

14

大班英语

卢 梓 航

方式不错

15

中班历史

温 瑞 环

注意与学生互动

16

中班手工

潘 惠 珊

注意和学生交流

17

大班语文

林 鑫 子

声音洪亮，投入

太过严厉

18

小班健康

杨玥

课堂气氛好

19
大班语文

刘辰

表现能力不错

20

大班数学

王 香 玲

表达较清晰

21

大班数学

李 月 影

赞扬特点独特，咬字清晰

22

小班语文

冼 培 凤

鼓励方式好

23

大班地理

邹 启 景

仪态好

24

中班人生规划

孙 慧 文

课堂应改善设置

25

中班生物

江 晓 兵

内容好

26

大班数学

吕 子 通

形象大方，善于联系

时间没有控制好·

27

中班思德

孙 志 荣

和蔼，比较大清晰

28

中班语文

黄 昱 铭

板书清晰，咬字清楚，亲和力强